アイディア交流BLOG
| 中学校技術科のアイディア交流のためのBLOGです。どんどん投稿しましょう。 |
| 2010-12-10 | ||
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手代木中 技術担当Yです。 １０月から，１年生「材料と加工」の学習が始まりました。今年も「１枚板（１２００×２１０×１２ｍｍ）での自由製作です。学習の始まりに「宿題」を出しておきます。それは，作品に収める（入れる）ものの大きさや置く場所の広さ（制限がある場合）を測ったり，ホームセンターや１００円ショップなどで利用できるものの見当をつけておくことです。部活や塾、家の用事などでなかなか出かけられないこともあるので、土日を２回はさむくらいの余裕を見ておきます。 さて、今回紹介する授業は，（昨年度と同じになりますが）構想を考える授業です。 �―病蠅砲靴討�いた「ミニ用紙」（B７版，ラーニングジャーナルの中央の点線の枠の大きさと同じ）を準備させる。これには、最初の作品の構想図がフリーハンドで書かれています。 �▲蕁璽縫鵐哀献磧璽淵襪僚颪�方を説明する。（昨年はもっと前に書き始めました。今年はちょっと遅れました。） ��私の作品や昨年度の作品やアイデア（工夫点）を紹介する。（昨年度の作品は，許可を得て全員分隣の教室（もとの金工室）に保管してあります。）・・・ここで，生徒はアイデアに感心するので，アイデア発見シートを記入しているからだよと褒めました。   �ぁ屮潺僕兒罅廚法だ菁擇離▲ぅ妊△鮨泙噺斥佞妊瓮發靴泙后�自分の作品に使いたいと思うアイデアを中心に書かせました。 �ゥ▲ぅ妊△鬚發箸法た靴靴ぁ屮潺僕兒罅廚法∈Ｆ�考えた作品の構想図を書きます。ほぼ全員が構想を変更しました。    �Ε蕁璽縫鵐哀献磧璽淵襪涼羆�に，今日の授業で書いたアイデアのメモと構想図をカレンダー貼りにし，今日の記録をラーニングジャーナルに書いて終わりにしました。次の時間に，ｉｄｅａ共有サイトでほかの学校の作品を参考にして，大きさなどを考えていきます。 今回の授業は、昨年と比べると，「ミニ用紙」が大活躍した授業になりました。「ミニ用紙を何枚でも使っていいよ。」と話し、参考になるアイデアをたくさん見つけられるようにしました。ラーニングジャーナルには，最初のスケッチ，参考にしたアイデアのメモ，アイデアを取り入れて変更したスケッチの順に，ミニ用紙が貼られました。 注意点として，スケッチを変更するときには「たくさんのアイデアを使おうとするとまとまらないから，アイデアを選んで使うことが大切だよ。」と話しました。先輩の作品が棚にずらりと並んでいると，１年生は「すごいアイデアがいっぱいある。」などと言いながら，参考になるアイデアをメモしていました。  昨年度のラーニングジャーナルです。どちらも左側に「毎日の記録」がかかれています。特に左側のラーニングジャーナルは，工夫点をそれぞれ丁寧なスケッチ（図）でミニ用紙のまわりに書いています。ほとんどの工夫点がことばで書かれているのですが，この生徒はスケッチでひとつひとつの工夫をわかりやすく表しています。 | ||
| Posted by 手代木中 at 12:07:13 on 2010/12/10 | ||
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