アイディア交流BLOG
| 中学校技術科のアイディア交流のためのBLOGです。どんどん投稿しましょう。 |
| 2008-08-31 | ||
|---|---|---|
| ||
|
朝日中＠技術担当です。 木口などの切り口を紙やすりで，どの学校でもやっているかと思うのですが，生徒とのやり取りで，いろいろなやり方が生まれました。 �，覆砲盥佑┐覆い任笋辰討靴泙い�ちな，ヤスリがけ。  先生「そこは接合するところ？」 生徒Ａ「そうです！！」 教師「それではよくないね！！曲がっちゃうよ！！どうするの？」 生徒Ｂ「接合面じゃなければ別にいいんですよね！！」 教師「そうだね！センスよくできればね！！」  教師「おっ！ちょっとは考えたね！でも手がぶれるね！！９０度になる？ぶれないようにしたら！どうしたらいい？」 生徒Ｃ「そうですね考えてみます！」  先生「考えたね！！でもそれで右手に力が入るの？」 生徒Ａ「あまり入りません！」 先生「じゃあ何とかしようよ！！」  先生「考えたねぇ！！２×４材を使うとは！！でもぶれちゃうね！！何とかして！！」 生徒「（のこぎり引きのときのコツを生かして）先生これでどうですか？」  先生「いいねぇ！！今度は正確にできそうだね！！だけどどこかで見たことある形状になってきたね！！」 生徒Ｄ「ベルトサンダー！！」  先生「あれって使いやすい？」 生徒「力加減が難しい！！」 先生「そうだね！！これもそうじゃない！！まだぶれやすいね！！どうする？」 生徒Ｅ「じゃあこれでどうですか？」  先生「いいねぇ！！作業台の形状を利用しているね！！」 生徒Ｆ「先生こっちのほうがぶれないよ！！２×４材を縦に使うんだよ！」  先生「いいねぇ！！なるほどね！！これだと紙やすりを送り込んでいけばよいから，端っこから無駄なく使えるね！！ぶれなくなるね！！・・・・・・でも，けがき線が見えなくて正確に仕上がるの？」 生徒Ｇ「先生これでどうですか？」  先生「いいねぇ！！かんながけの要領だね！！けがき線も見ながら研磨できる！！材料も削る分だけ送って，差し金で確認しながらできるね！！さらに，右手用の治具を２×４材で作るといいね！！そうすれば，紙やすりも正確に動かせるね！！」 「こうなってくると，右手は往復運動をして，材料材料を送り出す動きを実現して，さらに差し金で測定しているわけだから，本物の機械のような動きを人間が実現しているね！！シンプルだけど正確さが出せますね！！」 といった感じで，カメラ片手に「いいねぇ！！」「考えたね！！」「どうするの？」「何とかして！！」という言葉かけをして，授業を楽しんでおります！！ そして，そのアイディアを教師が分析して，長所と短所を言ってあげると，生徒のアイディアは加速するようです！！ 皆さんの学校はどうですか？ | ||
| Posted by 朝日中 at 19:40:34 on 2010/07/22 | ||
| [閲覧(2473)][コメント(6)] |
投稿された内容の著作権はコメントの投稿者に帰属します。
| 投稿者 | スレッド |
|---|---|
| 谷田部東中 | 投稿日時: 2008-8-31 22:45 更新日時: 2008-8-31 22:45 |
実践リード校   登録日: 2007-2-10 居住地: 投稿数: 171 |
 いいですね〜！谷田部東中技術担当教師です。
ヤスリがけの工夫おもしろいですね。実はいつも困っていることがあります。垂直に仕上げたいのに，ベルトサンダーに付属している垂直な金属製の部品はあまりに小さく押さえにくいのです。 改良のアイディアをぜひ生徒さんに考えてもらうことはできないですか！アイディアひらめきシートなんかを使って図だけでもいいですし，試作してデジカメで撮影でもいいです。ぜひお願いします。 |
|
|
| 投稿者 | スレッド |
|---|---|
| ゲスト | 投稿日時: 2008-9-17 13:57 更新日時: 2008-9-17 14:01 |
|
わかりやすい!! 文章が、対話ふうになっていて、とても分かりやすいです
 手代木中 3年 Y.O |
|
|
|
|
| 投稿者 | スレッド |
|---|---|
| ゲスト | 投稿日時: 2008-9-22 9:06 更新日時: 2008-9-22 9:07 |
|
Re:部品加工 紙やすり 朝日中バージョン こんな削り方があるなんてとても驚きました
 手代木中.S |
|
|
|
|
| nmBlog v1.6 distributed by SAMN Project |